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Brüche vergleichen (G-Niveau)
Beispiel:
Welcher Anteil ist größer: oder ?
Wir können die beiden Brüche am leichtesten vergleichen, wenn wir beide auf die gleichen Nenner bringen.
Dazu müssen wir
mit 3 erweitern, um auf die 21-tel zu kommen.
=
=
Jetzt können wir gut erkennen, dass gilt: = >
Brüche vergleichen (M-Niveau)
Beispiel:
Welcher Anteil ist größer: oder ?
Wir können die beiden Brüche am leichtesten vergleichen, wenn wir beide auf die gleichen Nenner bringen.
Dazu müssen wir
mit 2 erweitern, um auf die 10-tel zu kommen.
=
=
Jetzt können wir gut erkennen, dass gilt: =
Gleichgroße Brüche finden (G)
Beispiel:
Finde zwei neue Brüche, die beide gleichgroß sind wie:
Um einen weiteren gleichgroßen Bruch möglichst einfach zu halten, versuchen wir unseren Bruch zu kürzen.
Dazu
probieren wir alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (4) und Nenner (6) sind:
Mit dem Primteiler 2 funktioniert dies:
Weil man nicht weiter kürzen kann, müssen wir diesen Bruch eben erweitern.
Mit 2 dürfen wir nicht erweitern, sonst würden wir ja wieder erhalten, deswegen erweitern wir mit 3:
Gleichgroße Brüche finden (M)
Beispiel:
Finde zwei neue Brüche, die beide gleichgroß sind wie:
Um einen weiteren gleichgroßen Bruch möglichst einfach zu halten, versuchen wir unseren Bruch zu kürzen.
Dazu
probieren wir alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (8) und Nenner (12) sind:
Mit dem Primteiler 2 funktioniert dies:
Mit dem Primteiler 2 können wir auch nochmals kürzen:
Erweitern graphisch
Beispiel:
Erweitere den Bruch.
An den Pfeilen erkennt man, dass der Bruch mit 2
erweitert werden soll.
Dazu müssen wir einfach sowohl den Zähler als auch den Nenner mit 2
multiplizieren.
= =
Erweitern (einfach)
Beispiel:
Erweitere den Bruch mit 7
Beim Erweitern multiplizieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 7:
= =
Erweiterungsfaktor finden
Beispiel:
Mit welcher Zahl wurde der Bruch erweitert ?
Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 3 nachher der neue Nenner 24 wird.
Wir müssen also 24 : 3 = 8 teilen.
Natürlich hätte man auch den neuen Zähler 8 durch den ursprünglichen Zähler 1 teilen können, also 8 : 1 = 8
Kürzen (einfach)
Beispiel:
Kürze den Bruch mit 8
Beim Kürzen mit 8 dividieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 8:
= =
Erweit. auf best. Zähler/Nenner
Beispiel:
Erweitere den Bruch auf den Zähler 9.
Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Zähler 1 nachher der neue Zähler 9 wird.
Wir müssen also mit 9 : 1 = 9 erweitern.
= =
Kürzen auf best. Zähler/Nenner
Beispiel:
Kürze den Bruch auf den Zähler 4.
Der Bruch soll so gekürzt werden, dass aus dem alten Zähler 24 nachher der neue Zähler 4 wird.
Wir müssen also mit 24 : 4 = 6 kürzen.
= =
Kürzen (vollständig)
Beispiel:
Kürze vollständig:
Wir probieren alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (18) und Nenner (36) sind:
=
(natürlich hätte man auch gleich auf einmal mit 18 kürzen können).
Erweitern, Kürzen 2x graphisch (G)
Beispiel:
Erweitere oder Kürze. Fülle alle Kästchen und Auswahlboxen aus.
Ausgehend vom ersten Bruch können wir anhand des Erweiterungsfaktors "· 2" unter dem Gleichheitszeichen erkennen, dass hier der erste Bruch mit 2 erweitert wurde.
(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Erweiterungsfaktor.)
Daraus ergibt sich:
Der Zähler des zweiten Bruchs muss somit 2 mal so groß wie 5 sein, also 5 · 2 = 10.
Der Nenner des zweiten Bruchs muss somit 2 mal so groß wie 10 sein, also 10 · 2 = 20.
Ausgehend vom zweiten Bruch können wir anhand des Kürzungsfaktors ": 5" über dem Gleichheitszeichen erkennen, dass hier der zweite Bruch mit 5 gekürzt wurde.
(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Kürzungsfaktor.)
Daraus ergibt sich:
Der Zähler des dritten Bruchs muss somit ein 5-tel so groß wie 10 sein, also 10 : 5 = 2.
Der Nenner des dritten Bruchs muss somit ein 5-tel so groß wie 20 sein, also 20 : 5 = 4.
Erweitern, Kürzen 2x graphisch (M)
Beispiel:
Erweitere oder Kürze. Fülle alle Kästchen und Auswahlboxen aus.
Ausgehend vom ersten Bruch können wir anhand des Nenners 24 im anderen Bruch erkennen, dass hier der erste Bruch mit 3 erweitert wurde, weil 24 ja 3 mal so groß ist wie 8 (24:8=3).
(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Erweiterungsfaktor.)
Daraus ergibt sich:
Der Zähler des zweiten Bruchs muss somit 3 mal so groß wie 6 sein, also 6 · 3 = 18.
Ausgehend vom zweiten Bruch können wir anhand des Nenners 12 im anderen Bruch erkennen, dass hier der zweite Bruch mit 2 gekürzt wurde, weil 24 ja 2 mal so groß ist wie 12 (24:12=2).
(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Kürzungsfaktor.)
Daraus ergibt sich:
Der Zähler des dritten Bruchs muss somit ein 2-tel so groß wie 18 sein, also 18 : 2 = 9.
