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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 1,9 -0,1 ⋅ 3

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1,9 -0,1 ⋅ 3 = 1,9 -0,3 = 1,6

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -3 · 4 +6

Lösung einblenden

-3 · 4 +6

= -12 +6

= -6

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Multipliziere die Differenz von 9 und 5 mit der Zahl -10.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(9 - 5) ⋅ ( - 10 )

= 4 ⋅ ( - 10 )

= - (4 ⋅ 10)

= -40

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 2 · ( 30 - ( 45 +31 ) )

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2 · ( 30 - ( 45 +31 ) )

= 2 · ( 30 -45 -31 )

= 2 · ( -46 )

= -92

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -3 ) 2

= -9

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -2 ( -2 ) 3 - 4 2

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-2 ( -2 ) 3 - 4 2

= -2( -8 ) - 16

= 16 -16

= 0

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-452 -( 170 +48 )

Lösung einblenden

-452 -( 170 +48 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-452 -170 -48

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -452 -48 -170

= -500 -170

= -670

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 9 · ( -20 +9 )

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9 · ( -20 +9 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 9 · ( -20 ) + 9 · 9

= -180 +81

= -99

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -99 · 3 + 9 · 3

Lösung einblenden

-99 · 3 + 9 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( -99 +9 ) · 3

= -90 · 3

= -270

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

9 -2 · ( -8 + ) = 25

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9 -2 · ( -8 + ) = 25 |-9
Wenn man zu -2 · ( -8 + ) noch 9 dazuzählt, so erhält man 25. Also muss doch -2 · ( -8 + ) um 9 kleiner als 25 sein, also 16
-2 · ( -8 + ) = 16 |:( - 2 )
Wenn das -2-fache der Klammer ( -8 + ) gerade 16 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -8 + ) selbst 16 : ( - 2 ) = -8 sein.
-8 + = -8 |+8
Wenn man von noch 8 abzieht, so erhält man -8. Also muss doch um 8 größer als -8 sein, also 0
= 0 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 0.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.5 + 10 9

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

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Da der Nenner des Bruchs 9 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.5 = 5 10 = 1 2
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
1 2 + 10 9
= 9 18 + 20 18
= 29 18 ≈ 1.611