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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 4,3 -0,6 ⋅ 6

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4,3 -0,6 ⋅ 6 = 4,3 -3,6 = 0,7

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 40 : 4 -140

Lösung einblenden

40 : 4 -140

= 10 -140

= -130

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zur Zahl -8 das Produkt von 8 und -7.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-8 + (8 ⋅ ( - 7 ))

= -8 + ( - (8 ⋅ 7))

= -8 + ( - 56 )

= -8 - 56

= -64

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 340 - 30 · 2

Lösung einblenden

340 - 30 · 2

= 340 -60

= 280

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -3 ) 3

= -( -27 )

= 27

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 2 +2 ( -1 ) 3

Lösung einblenden

- ( -3 ) 2 +2 ( -1 ) 3

= -9 +2( -1 )

= -9 -2

= -11

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
628 -( 720 -372 )

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628 -( 720 -372 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

628 -720 +372

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 628 +372 -720

= 1000 -720

= 280

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 4 · ( 300 +10 -9 )

Lösung einblenden

4 · ( 300 +10 -9 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 4 · 300 + 4 · 10 + 4 · ( -9 )

= 1200 +40 -36

= 1240 -36

= 1204

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 8 · 57 + 8 · 9 + 8 · ( -6 )

Lösung einblenden

8 · 57 + 8 · 9 + 8 · ( -6 )

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 8 aus:

= 8 · ( 57 +9 -6 )

= 8 · 60

= 480

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-4 · ( 5 + ) -7 = 5

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-4 · ( 5 + ) -7 = 5 |+7
Wenn man von -4 · ( 5 + ) noch 7 abzieht, so erhält man 5. Also muss doch -4 · ( 5 + ) um 7 größer als 5 sein, also 12
-4 · ( 5 + ) = 12 |:( - 4 )
Wenn das -4-fache der Klammer ( 5 + ) gerade 12 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 5 + ) selbst 12 : ( - 4 ) = -3 sein.
5 + = -3 |-5
Wenn man zu noch 5 dazuzählt, so erhält man -3. Also muss doch um 5 kleiner als -3 sein, also -8
= -8 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -8.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.6 + 22 25

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

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Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 22 25 = 88 100 = 0.88
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.6 + 0.88 = 1.48
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 0.6 = 6 10 = 3 5
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    3 5 + 22 25
    = 15 25 + 22 25
    = 37 25 = 1.48