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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 7,8 +0,9 ⋅ 3

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7,8 +0,9 ⋅ 3 = 7,8 +2,7 = 10,5

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 4 - 6 · 5

Lösung einblenden

4 - 6 · 5

= 4 -30

= -26

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zur Zahl -5 das Produkt von 1 und 8.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-5 + (1 ⋅ 8)

= -5 + 8

= 3

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 34 - ( 37 +24 ) ) · 50

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( 34 - ( 37 +24 ) ) · 50

= ( 34 -37 -24 ) · 50

= -27 · 50

= -1350

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -3 ) 3

= ( -27 )

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 2 2 -2 - ( -4 ) 2

Lösung einblenden

2 2 -2 - ( -4 ) 2

= 4 -2 - 16

= -14

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
( -285 -480 ) -715

Lösung einblenden

( -285 -480 ) -715

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

-285 -480 -715

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -285 -715 -480

= -1000 -480

= -1480

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( 70 +7 ) · 3

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( 70 +7 ) · 3

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 70 · 3 + 7 · 3

= 210 +21

= 231

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -30 · 3 -18 · 3 + 8 · 3

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-30 · 3 -18 · 3 + 8 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( -30 -18 +8 ) · 3

= -40 · 3

= -120

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( 2 · -10 ) · 3 = -6

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( 2 · -10 ) · 3 = -6 |:3
Wenn das 3-fache der Klammer ( 2 · -10 ) gerade -6 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 2 · -10 ) selbst -6 : 3 = -2 sein.
2 · -10 = -2 |+10
Wenn man von 2 · noch 10 abzieht, so erhält man -2. Also muss doch 2 · um 10 größer als -2 sein, also 8
2 · = 8| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 8 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 8 : 2 = 4 sein.
= 4

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 4.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1 2 - 0.2

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

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Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 1 2 = 5 10 = 0.5
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.5 - 0.2 = 0.3
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 0.2 = 2 10 = 1 5
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    1 2 - 1 5
    = 5 10 - 2 10
    = 3 10 = 0.3