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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 4,2 +0,7 ⋅ 9

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4,2 +0,7 ⋅ 9 = 4,2 +6,3 = 10,5

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 4 · 3 +7

Lösung einblenden

4 · 3 +7

= 12 +7

= 19

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zum Produkt von -8 und 4 die Zahl 7.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-8 ⋅ 4) + 7

= ( - (8 ⋅ 4)) + 7

= -32 + 7

= -25

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 338 - 28 · 2

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338 - 28 · 2

= 338 -56

= 282

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - 2 3

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Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- 2 3

= -8

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: ( -3 ) 3 -3 ( -3 ) 2

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( -3 ) 3 -3 ( -3 ) 2

= ( -27 ) -39

= -27 -27

= -54

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-8 -( -230 -508 )

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-8 -( -230 -508 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-8 +230 +508

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -8 +508 +230

= 500 +230

= 730

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 3 · ( 700 +10 -6 )

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3 · ( 700 +10 -6 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 3 · 700 + 3 · 10 + 3 · ( -6 )

= 2100 +30 -18

= 2130 -18

= 2112

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 51 · 4 + 48 · 4 -9 · 4

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51 · 4 + 48 · 4 -9 · 4

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 4 aus:

= ( 51 +48 -9 ) · 4

= 90 · 4

= 360

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

5 · ( -19 + 2 · ) = -45

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5 · ( -19 + 2 · ) = -45 |:5
Wenn das 5-fache der Klammer ( -19 + 2 · ) gerade -45 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -19 + 2 · ) selbst -45 : 5 = -9 sein.
-19 + 2 · = -9 |+19
Wenn man von 2 · noch 19 abzieht, so erhält man -9. Also muss doch 2 · um 19 größer als -9 sein, also 10
2 · = 10| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 10 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 10 : 2 = 5 sein.
= 5

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 5.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1 5 + 1.2

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

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Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 1 5 = 2 10 = 0.2
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.2 + 1.2 = 1.4
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 1.2 = 12 10 = 6 5
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    1 5 + 6 5
    = 7 5 = 1.4