Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 7,5 +0,4 ⋅ 9

Lösung einblenden

7,5 +0,4 ⋅ 9 = 7,5 +3,6 = 11,1

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 5 + 18 : 6

Lösung einblenden

5 + 18 : 6

= 5 +3

= 8

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Subtrahiere vom Produkt von -10 und 3 die Zahl 3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-10 ⋅ 3) - 3

= ( - (10 ⋅ 3)) - 3

= -30 - 3

= -33

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 20 · ( 40 - ( 32 +50 ) )

Lösung einblenden

20 · ( 40 - ( 32 +50 ) )

= 20 · ( 40 -32 -50 )

= 20 · ( -42 )

= -840

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -3 ) 3

= -( -27 )

= 27

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 3 ( -2 ) 2 -1 - ( -3 ) 2

Lösung einblenden

3 ( -2 ) 2 -1 - ( -3 ) 2

= 34 -1 - 9

= 12 -1 -9

= 2

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-5 -( -45 -40 )

Lösung einblenden

-5 -( -45 -40 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-5 +45 +40

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 40 +40

= 80

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 4 · ( -40 -3 )

Lösung einblenden

4 · ( -40 -3 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 4 · ( -40 ) + 4 · ( -3 )

= -160 -12

= -172

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -34 · 6 -46 · 6

Lösung einblenden

-34 · 6 -46 · 6

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 6 aus:

= ( -34 -46 ) · 6

= -80 · 6

= -480

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( 5 · -5 ) · 2 = 10

Lösung einblenden
( 5 · -5 ) · 2 = 10 |:2
Wenn das 2-fache der Klammer ( 5 · -5 ) gerade 10 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 5 · -5 ) selbst 10 : 2 = 5 sein.
5 · -5 = 5 |+5
Wenn man von 5 · noch 5 abzieht, so erhält man 5. Also muss doch 5 · um 5 größer als 5 sein, also 10
5 · = 10| : 5
Wenn das 5-fache des Kästchens ⬜ gerade 10 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 10 : 5 = 2 sein.
= 2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 3.5 ⋅ 4 5

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 4 5 = 8 10 = 0.8
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 3.5 ⋅ 0.8 = 2.8
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 3.5 = 35 10 = 7 2
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    7 2 · 4 5 = 7 · 4 2 · 5 = 7·2 1 ·5

    = 14 5

    = 2.8