Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 2,3 -0,8 ⋅ 5

Lösung einblenden

2,3 -0,8 ⋅ 5 = 2,3 -4 = -1,7

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -40 -14 : ( -2 )

Lösung einblenden

-40 -14 : ( -2 )

= -40 +7

= -33

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Differenz von -2 und -65 durch die Zahl -9.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-2 - ( - 65 )) : ( - 9 )

= (-2 + 65) : ( - 9 )

= 63 : ( - 9 )

= - (63 : 9)

= -7

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 724 - 14 · 4

Lösung einblenden

724 - 14 · 4

= 724 -56

= 668

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: -3 ( -1 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

-3 ( -1 ) 2

= -31

= -3

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: ( -3 ) 2 +3 ( -1 ) 2 -2

Lösung einblenden

( -3 ) 2 +3 ( -1 ) 2 -2

= 9 +31 -2

= 9 +3 -2

= 10

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-9 -( -59 -36 )

Lösung einblenden

-9 -( -59 -36 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-9 +59 +36

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 50 +36

= 86

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( -50 -5 ) · 8

Lösung einblenden

( -50 -5 ) · 8

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= -50 · 8 -5 · 8

= -400 -40

= -440

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 26 · 3 + 54 · 3

Lösung einblenden

26 · 3 + 54 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( 26 +54 ) · 3

= 80 · 3

= 240

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

3 · ( -1 + 2 · ) = -15

Lösung einblenden
3 · ( -1 + 2 · ) = -15 |:3
Wenn das 3-fache der Klammer ( -1 + 2 · ) gerade -15 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -1 + 2 · ) selbst -15 : 3 = -5 sein.
-1 + 2 · = -5 |+1
Wenn man von 2 · noch 1 abzieht, so erhält man -5. Also muss doch 2 · um 1 größer als -5 sein, also -4
2 · = -4| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade -4 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -4 : 2 = -2 sein.
= -2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 8 7 - 0.7

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 7 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.7 = 7 10
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
8 7 - 7 10
= 80 70 - 49 70
= 31 70 ≈ 0.443