Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 1,6 -0,6 ⋅ 8

Lösung einblenden

1,6 -0,6 ⋅ 8 = 1,6 -4,8 = -3,2

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -40 - 8 · 4

Lösung einblenden

-40 - 8 · 4

= -40 -32

= -72

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Differenz von 9 und -63 durch die Zahl -8.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(9 - ( - 63 )) : ( - 8 )

= (9 + 63) : ( - 8 )

= 72 : ( - 8 )

= - (72 : 8)

= -9

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 23 - ( 38 +33 ) ) · 50

Lösung einblenden

( 23 - ( 38 +33 ) ) · 50

= ( 23 -38 -33 ) · 50

= -48 · 50

= -2400

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: 2 ( -2 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

2 ( -2 ) 2

= 24

= 8

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - ( -2 ) 3 - ( -3 ) 2

Lösung einblenden

- ( -2 ) 3 - ( -3 ) 2

= -( -8 ) - 9

= 8 -9

= -1

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
9 + ( 21 -27 )

Lösung einblenden

9 + ( 21 -27 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

9 +21 -27

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 30 -27

= 3

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( -100 -40 -8 ) · 6

Lösung einblenden

( -100 -40 -8 ) · 6

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= -100 · 6 -40 · 6 -8 · 6

= -600 -240 -48

= -840 -48

= -888

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 5 · ( -41 ) + 5 · 11

Lösung einblenden

5 · ( -41 ) + 5 · 11

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 5 aus:

= 5 · ( -41 +11 )

= 5 · ( -30 )

= -150

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

2 -5 · ( -13 + ) = 32

Lösung einblenden
2 -5 · ( -13 + ) = 32 |-2
Wenn man zu -5 · ( -13 + ) noch 2 dazuzählt, so erhält man 32. Also muss doch -5 · ( -13 + ) um 2 kleiner als 32 sein, also 30
-5 · ( -13 + ) = 30 |:( - 5 )
Wenn das -5-fache der Klammer ( -13 + ) gerade 30 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -13 + ) selbst 30 : ( - 5 ) = -6 sein.
-13 + = -6 |+13
Wenn man von noch 13 abzieht, so erhält man -6. Also muss doch um 13 größer als -6 sein, also 7
= 7 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 7.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.2 + 11 9

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 9 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.2 = 2 10 = 1 5
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
1 5 + 11 9
= 9 45 + 55 45
= 64 45 ≈ 1.422