Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 5,8 -0,3 ⋅ 3

Lösung einblenden

5,8 -0,3 ⋅ 3 = 5,8 -0,9 = 4,9

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -40 + 2 · 9

Lösung einblenden

-40 + 2 · 9

= -40 +18

= -22

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Multipliziere die Zahl 3 mit der Differenz von 10 und 9.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

3 ⋅ (10 - 9)

= 3 ⋅ 1

= 3

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 49 - ( 38 +48 ) ) · 5

Lösung einblenden

( 49 - ( 38 +48 ) ) · 5

= ( 49 -38 -48 ) · 5

= -37 · 5

= -185

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -3 ) 3

= -( -27 )

= 27

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -2 ( -2 ) 2 - ( -2 ) 2

Lösung einblenden

-2 ( -2 ) 2 - ( -2 ) 2

= -24 - 4

= -8 -4

= -12

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
40 -( -64 -10 )

Lösung einblenden

40 -( -64 -10 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

40 +64 +10

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 40 +10 +64

= 50 +64

= 114

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 6 · ( 70 -5 )

Lösung einblenden

6 · ( 70 -5 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 6 · 70 + 6 · ( -5 )

= 420 -30

= 390

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -35 · 9 -2 · 9 + 7 · 9

Lösung einblenden

-35 · 9 -2 · 9 + 7 · 9

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 9 aus:

= ( -35 -2 +7 ) · 9

= -30 · 9

= -270

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-4 · ( -15 + ) +5 = 37

Lösung einblenden
-4 · ( -15 + ) +5 = 37 |-5
Wenn man zu -4 · ( -15 + ) noch 5 dazuzählt, so erhält man 37. Also muss doch -4 · ( -15 + ) um 5 kleiner als 37 sein, also 32
-4 · ( -15 + ) = 32 |:( - 4 )
Wenn das -4-fache der Klammer ( -15 + ) gerade 32 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -15 + ) selbst 32 : ( - 4 ) = -8 sein.
-15 + = -8 |+15
Wenn man von noch 15 abzieht, so erhält man -8. Also muss doch um 15 größer als -8 sein, also 7
= 7 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 7.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1 : 0.1

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Das Dividieren durch eine Dezimalzahl kann recht aufwändig werden. Deswegen wandelt man die Dezimalzahl in einen Bruch um:

0.1 = 1 10
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
Man dividiert durch einen Bruch, in dem man mit dessen Kehrbruch multipliziert, also:
1 · 10
= 1 · 10 = 1 · 10 1 · 1

= 10

= 10