Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 3 +0,5 ⋅ 6

Lösung einblenden

3 +0,5 ⋅ 6 = 3 +3 = 6

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 60 - 12 : 4

Lösung einblenden

60 - 12 : 4

= 60 -3

= 57

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zur Zahl 8 den Quotient von -6 und 3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

8 + (-6 : 3)

= 8 + ( - (6 : 3))

= 8 + ( - 2 )

= 8 - 2

= 6

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 10 · ( 13 - ( 42 +12 ) )

Lösung einblenden

10 · ( 13 - ( 42 +12 ) )

= 10 · ( 13 -42 -12 )

= 10 · ( -41 )

= -410

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -2 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -2 ) 3

= -( -8 )

= 8

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3 + ( -2 ) 2

Lösung einblenden

- ( -3 ) 3 + ( -2 ) 2

= -( -27 ) + 4

= 27 +4

= 31

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
( 110 +17 ) -10

Lösung einblenden

( 110 +17 ) -10

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

110 +17 -10

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 110 -10 +17

= 100 +17

= 117

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 3 · ( 30 +3 )

Lösung einblenden

3 · ( 30 +3 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 3 · 30 + 3 · 3

= 90 +9

= 99

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -7 · 15 -7 · 4 -7 · ( -9 )

Lösung einblenden

-7 · 15 -7 · 4 -7 · ( -9 )

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -7 aus:

= -7 · ( 15 +4 -9 )

= -7 · 10

= -70

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( -20 + 2 · ) · ( -2 ) = 20

Lösung einblenden
( -20 + 2 · ) · ( -2 ) = 20 |:( - 2 )
Wenn das -2-fache der Klammer ( -20 + 2 · ) gerade 20 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -20 + 2 · ) selbst 20 : ( - 2 ) = -10 sein.
-20 + 2 · = -10 |+20
Wenn man von 2 · noch 20 abzieht, so erhält man -10. Also muss doch 2 · um 20 größer als -10 sein, also 10
2 · = 10| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 10 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 10 : 2 = 5 sein.
= 5

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 5.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1.2 - 1 3

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 3 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

1.2 = 12 10 = 6 5
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
6 5 - 1 3
= 18 15 - 5 15
= 13 15 ≈ 0.867