Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 1 +0,2 ⋅ 3

Lösung einblenden

1 +0,2 ⋅ 3 = 1 +0,6 = 1,6

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 30 + 6 · 8

Lösung einblenden

30 + 6 · 8

= 30 +48

= 78

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zur Zahl -5 das Produkt von 6 und 6.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-5 + (6 ⋅ 6)

= -5 + 36

= 31

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 50 · ( 47 - ( 38 +46 ) )

Lösung einblenden

50 · ( 47 - ( 38 +46 ) )

= 50 · ( 47 -38 -46 )

= 50 · ( -37 )

= -1850

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -1 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -1 ) 2

= 1

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -2 -2 5 2 + 3 3

Lösung einblenden

-2 -2 5 2 + 3 3

= -2 -225 + 27

= -2 -50 +27

= -25

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
103 + ( -310 +897 )

Lösung einblenden

103 + ( -310 +897 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

103 -310 +897

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 103 +897 -310

= 1000 -310

= 690

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( -600 -80 -7 ) · 5

Lösung einblenden

( -600 -80 -7 ) · 5

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= -600 · 5 -80 · 5 -7 · 5

= -3000 -400 -35

= -3400 -35

= -3435

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -5 · 3 -61 · 3 + 6 · 3

Lösung einblenden

-5 · 3 -61 · 3 + 6 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( -5 -61 +6 ) · 3

= -60 · 3

= -180

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

5 · ( -8 ) -6 = -46

Lösung einblenden
5 · ( -8 ) -6 = -46 |+6
Wenn man von 5 · ( -8 ) noch 6 abzieht, so erhält man -46. Also muss doch 5 · ( -8 ) um 6 größer als -46 sein, also -40
5 · ( -8 ) = -40 |:5
Wenn das 5-fache der Klammer ( -8 ) gerade -40 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -8 ) selbst -40 : 5 = -8 sein.
-8 = -8 |+8
Wenn man von noch 8 abzieht, so erhält man -8. Also muss doch um 8 größer als -8 sein, also 0
= 0 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 0.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1 : 0.6

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 1 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.6 = 6 10 = 3 5
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
Man dividiert durch einen Bruch, in dem man mit dessen Kehrbruch multipliziert, also:
1 · 5 3
= 1 · 5 3 = 1 · 5 1 · 3

= 5 3

≈ 1.667