Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 4,4 +0,1 ⋅ 3

Lösung einblenden

4,4 +0,1 ⋅ 3 = 4,4 +0,3 = 4,7

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -2 - ( -4 ) · 4

Lösung einblenden

-2 - ( -4 ) · 4

= -2 +16

= 14

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zum Quotient von -7 und -7 die Zahl 9.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-7 : ( - 7 )) + 9

= ( + (7 : 7)) + 9

= 1 + 9

= 10

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 673 + 27 · 2

Lösung einblenden

673 + 27 · 2

= 673 +54

= 727

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -3 ) 3

= -( -27 )

= 27

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -3 ( -2 ) 2 - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

-3 ( -2 ) 2 - ( -3 ) 3

= -34 - ( -27 )

= -12 +27

= 15

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-( -47 -64 ) + 53

Lösung einblenden

-( -47 -64 ) + 53

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

47 +64 +53

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 47 +53 +64

= 100 +64

= 164

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 6 · ( -30 -5 )

Lösung einblenden

6 · ( -30 -5 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 6 · ( -30 ) + 6 · ( -5 )

= -180 -30

= -210

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -5 · 16 -5 · 7 -5 · 7

Lösung einblenden

-5 · 16 -5 · 7 -5 · 7

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -5 aus:

= -5 · ( 16 +7 +7 )

= -5 · 30

= -150

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

9 -5 · ( 3 + ) = 29

Lösung einblenden
9 -5 · ( 3 + ) = 29 |-9
Wenn man zu -5 · ( 3 + ) noch 9 dazuzählt, so erhält man 29. Also muss doch -5 · ( 3 + ) um 9 kleiner als 29 sein, also 20
-5 · ( 3 + ) = 20 |:( - 5 )
Wenn das -5-fache der Klammer ( 3 + ) gerade 20 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 3 + ) selbst 20 : ( - 5 ) = -4 sein.
3 + = -4 |-3
Wenn man zu noch 3 dazuzählt, so erhält man -4. Also muss doch um 3 kleiner als -4 sein, also -7
= -7 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -7.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 3 5 - 1.3

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 3 5 = 6 10 = 0.6
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.6 - 1.3 = -0.7
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 1.3 = 13 10
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    3 5 - 13 10
    = 6 10 - 13 10
    = - 7 10 = -0.7