Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 1 +0,4 ⋅ 7

Lösung einblenden

1 +0,4 ⋅ 7 = 1 +2,8 = 3,8

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -60 -( -50 : ( -5 ))

Lösung einblenden

-60 -( -50 : ( -5 ))

= -60 -10

= -70

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Subtrahiere vom Produkt von -7 und 6 die Zahl 10.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-7 ⋅ 6) - 10

= ( - (7 ⋅ 6)) - 10

= -42 - 10

= -52

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( -( 34 +29 ) +19 ) · 2

Lösung einblenden

( -( 34 +29 ) +19 ) · 2

= ( -34 -29 +19 ) · 2

= -44 · 2

= -88

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - ( -4 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- ( -4 ) 2

= -16

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 3 ( -2 ) 2 + ( -3 ) 2

Lösung einblenden

3 ( -2 ) 2 + ( -3 ) 2

= 34 + 9

= 12 +9

= 21

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
( 37 -68 ) + 63

Lösung einblenden

( 37 -68 ) + 63

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

37 -68 +63

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 37 +63 -68

= 100 -68

= 32

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( 100 +80 +4 ) · 8

Lösung einblenden

( 100 +80 +4 ) · 8

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 100 · 8 + 80 · 8 + 4 · 8

= 800 +640 +32

= 1440 +32

= 1472

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -34 · 3 -36 · 3 + 10 · 3

Lösung einblenden

-34 · 3 -36 · 3 + 10 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( -34 -36 +10 ) · 3

= -60 · 3

= -180

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-2 · ( 17 + 2 · ) = -18

Lösung einblenden
-2 · ( 17 + 2 · ) = -18 |:( - 2 )
Wenn das -2-fache der Klammer ( 17 + 2 · ) gerade -18 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 17 + 2 · ) selbst -18 : ( - 2 ) = 9 sein.
17 + 2 · = 9 |-17
Wenn man zu 2 · noch 17 dazuzählt, so erhält man 9. Also muss doch 2 · um 17 kleiner als 9 sein, also -8
2 · = -8| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade -8 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -8 : 2 = -4 sein.
= -4

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -4.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.9 ⋅ 1 3

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 3 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.9 = 9 10
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
9 10 · 1 3 = 9 · 1 10 · 3 = 3·1 10 ·1

= 3 10

= 0.3