Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 8,5 -0,9 ⋅ 7

Lösung einblenden

8,5 -0,9 ⋅ 7 = 8,5 -6,3 = 2,2

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 8 · 6 -20

Lösung einblenden

8 · 6 -20

= 48 -20

= 28

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Multipliziere die Zahl -8 mit der Summe von -5 und 3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-8 ⋅ (-5 + 3)

= -8 ⋅ ( - 2 )

= + (8 ⋅ 2)

= 16

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 37 - ( 47 +27 ) ) · 5

Lösung einblenden

( 37 - ( 47 +27 ) ) · 5

= ( 37 -47 -27 ) · 5

= -37 · 5

= -185

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - 3 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- 3 3

= -27

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: ( -2 ) 2 -3 ( -2 ) 3

Lösung einblenden

( -2 ) 2 -3 ( -2 ) 3

= 4 -3( -8 )

= 4 +24

= 28

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-( 22 +20 ) -8

Lösung einblenden

-( 22 +20 ) -8

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-22 -20 -8

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -22 -8 -20

= -30 -20

= -50

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 7 · ( -10 +4 )

Lösung einblenden

7 · ( -10 +4 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 7 · ( -10 ) + 7 · 4

= -70 +28

= -42

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 8 · ( -91 ) + 8 · ( -8 ) + 8 · 9

Lösung einblenden

8 · ( -91 ) + 8 · ( -8 ) + 8 · 9

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 8 aus:

= 8 · ( -91 -8 +9 )

= 8 · ( -90 )

= -720

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( -3 + 2 · ) · ( -4 ) = -4

Lösung einblenden
( -3 + 2 · ) · ( -4 ) = -4 |:( - 4 )
Wenn das -4-fache der Klammer ( -3 + 2 · ) gerade -4 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -3 + 2 · ) selbst -4 : ( - 4 ) = 1 sein.
-3 + 2 · = 1 |+3
Wenn man von 2 · noch 3 abzieht, so erhält man 1. Also muss doch 2 · um 3 größer als 1 sein, also 4
2 · = 4| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 4 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 4 : 2 = 2 sein.
= 2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 27 2 : 1.8

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 2 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

1.8 = 18 10 = 9 5
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
Man dividiert durch einen Bruch, in dem man mit dessen Kehrbruch multipliziert, also:
27 2 · 5 9
= 27 2 · 5 9 = 27 · 5 2 · 9 = 3·5 2 ·1

= 15 2

= 7.5