Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 8,6 +0,2 ⋅ 8

Lösung einblenden

8,6 +0,2 ⋅ 8 = 8,6 +1,6 = 10,2

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 18 : 6 -3

Lösung einblenden

18 : 6 -3

= 3 -3

= 0

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Differenz von 1 und 43 durch die Zahl 7.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(1 - 43) : 7

= -42 : 7

= - (42 : 7)

= -6

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( -( 11 +11 ) +21 ) · 20

Lösung einblenden

( -( 11 +11 ) +21 ) · 20

= ( -11 -11 +21 ) · 20

= -1 · 20

= -20

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -4 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -4 ) 2

= 16

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -3 2 3 - 2 2

Lösung einblenden

-3 2 3 - 2 2

= -38 - 4

= -24 -4

= -28

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
( -62 -160 ) -938

Lösung einblenden

( -62 -160 ) -938

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

-62 -160 -938

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -62 -938 -160

= -1000 -160

= -1160

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 8 · ( 500 -90 -3 )

Lösung einblenden

8 · ( 500 -90 -3 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 8 · 500 + 8 · ( -90 ) + 8 · ( -3 )

= 4000 -720 -24

= 3280 -24

= 3256

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -6 · ( -49 ) -6 · 9

Lösung einblenden

-6 · ( -49 ) -6 · 9

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -6 aus:

= -6 · ( -49 +9 )

= -6 · ( -40 )

= 240

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

2 -2 · ( 16 + ) = -16

Lösung einblenden
2 -2 · ( 16 + ) = -16 |-2
Wenn man zu -2 · ( 16 + ) noch 2 dazuzählt, so erhält man -16. Also muss doch -2 · ( 16 + ) um 2 kleiner als -16 sein, also -18
-2 · ( 16 + ) = -18 |:( - 2 )
Wenn das -2-fache der Klammer ( 16 + ) gerade -18 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 16 + ) selbst -18 : ( - 2 ) = 9 sein.
16 + = 9 |-16
Wenn man zu noch 16 dazuzählt, so erhält man 9. Also muss doch um 16 kleiner als 9 sein, also -7
= -7 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -7.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1 3 - 0.7

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 3 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.7 = 7 10
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
1 3 - 7 10
= 10 30 - 21 30
= - 11 30 ≈ -0.367