Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 7,9 -0,9 ⋅ 6

Lösung einblenden

7,9 -0,9 ⋅ 6 = 7,9 -5,4 = 2,5

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 60 - ( -4 ) · 3

Lösung einblenden

60 - ( -4 ) · 3

= 60 +12

= 72

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Summe von 4 und 20 durch die Zahl -3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(4 + 20) : ( - 3 )

= 24 : ( - 3 )

= - (24 : 3)

= -8

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 5 · ( 44 - ( 18 +34 ) )

Lösung einblenden

5 · ( 44 - ( 18 +34 ) )

= 5 · ( 44 -18 -34 )

= 5 · ( -8 )

= -40

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -4 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -4 ) 2

= 16

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 3 ( -2 ) 2 -3 + ( -5 ) 2

Lösung einblenden

3 ( -2 ) 2 -3 + ( -5 ) 2

= 34 -3 + 25

= 12 -3 +25

= 34

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
5 + ( 25 +65 )

Lösung einblenden

5 + ( 25 +65 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

5 +25 +65

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 30 +65

= 95

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( 80 -3 ) · 9

Lösung einblenden

( 80 -3 ) · 9

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 80 · 9 -3 · 9

= 720 -27

= 693

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -3 · ( -108 ) -3 · 8

Lösung einblenden

-3 · ( -108 ) -3 · 8

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -3 aus:

= -3 · ( -108 +8 )

= -3 · ( -100 )

= 300

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( -9 + 2 · ) · 5 = 5

Lösung einblenden
( -9 + 2 · ) · 5 = 5 |:5
Wenn das 5-fache der Klammer ( -9 + 2 · ) gerade 5 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -9 + 2 · ) selbst 5 : 5 = 1 sein.
-9 + 2 · = 1 |+9
Wenn man von 2 · noch 9 abzieht, so erhält man 1. Also muss doch 2 · um 9 größer als 1 sein, also 10
2 · = 10| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 10 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 10 : 2 = 5 sein.
= 5

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 5.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 2 3 ⋅ 0.15

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 3 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.15 = 15 100 = 3 20
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
2 3 · 3 20 = 2 · 3 3 · 20 = 1·1 1 ·10

= 1 10

= 0.1