Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 8,8 -0,4 ⋅ 9

Lösung einblenden

8,8 -0,4 ⋅ 9 = 8,8 -3,6 = 5,2

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -60 + 2 · 9

Lösung einblenden

-60 + 2 · 9

= -60 +18

= -42

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Multipliziere die Zahl -8 mit der Differenz von 6 und -5.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-8 ⋅ (6 - ( - 5 ))

= -8 ⋅ (6 + 5)

= -8 ⋅ 11

= - (8 ⋅ 11)

= -88

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 34 - ( 18 +44 ) ) · 2

Lösung einblenden

( 34 - ( 18 +44 ) ) · 2

= ( 34 -18 -44 ) · 2

= -28 · 2

= -56

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -4 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -4 ) 2

= 16

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - 3 2 - ( -3 ) 2

Lösung einblenden

- 3 2 - ( -3 ) 2

= -9 - 9

= -18

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-( 8 +55 ) + 1008

Lösung einblenden

-( 8 +55 ) + 1008

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-8 -55 +1008

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -8 +1008 -55

= 1000 -55

= 945

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 3 · ( -60 -9 )

Lösung einblenden

3 · ( -60 -9 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 3 · ( -60 ) + 3 · ( -9 )

= -180 -27

= -207

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 14 · 3 + 26 · 3

Lösung einblenden

14 · 3 + 26 · 3

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 3 aus:

= ( 14 +26 ) · 3

= 40 · 3

= 120

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( -10 + ) · ( -5 ) +1 = 26

Lösung einblenden
( -10 + ) · ( -5 ) +1 = 26 |-1
Wenn man zu ( -10 + ) · ( -5 ) noch 1 dazuzählt, so erhält man 26. Also muss doch ( -10 + ) · ( -5 ) um 1 kleiner als 26 sein, also 25
( -10 + ) · ( -5 ) = 25 |:( - 5 )
Wenn das -5-fache der Klammer ( -10 + ) gerade 25 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -10 + ) selbst 25 : ( - 5 ) = -5 sein.
-10 + = -5 |+10
Wenn man von noch 10 abzieht, so erhält man -5. Also muss doch um 10 größer als -5 sein, also 5
= 5 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 5.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 8 9 - 0.1

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 9 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.1 = 1 10
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
8 9 - 1 10
= 80 90 - 9 90
= 71 90 ≈ 0.789