Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 2,5 +0,8 ⋅ 5

Lösung einblenden

2,5 +0,8 ⋅ 5 = 2,5 +4 = 6,5

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 80 -( -21 : ( -3 ))

Lösung einblenden

80 -( -21 : ( -3 ))

= 80 -7

= 73

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Multipliziere die Differenz von 3 und 10 mit der Zahl 9.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(3 - 10) ⋅ 9

= -7 ⋅ 9

= - (7 ⋅ 9)

= -63

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 346 - 36 · 2

Lösung einblenden

346 - 36 · 2

= 346 -72

= 274

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -5 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -5 ) 2

= 25

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - ( -3 ) 3 +3 ( -2 ) 2

Lösung einblenden

- ( -3 ) 3 +3 ( -2 ) 2

= -( -27 ) +34

= 27 +12

= 39

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-( 731 +980 ) -269

Lösung einblenden

-( 731 +980 ) -269

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-731 -980 -269

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -731 -269 -980

= -1000 -980

= -1980

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 9 · ( -30 -4 )

Lösung einblenden

9 · ( -30 -4 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 9 · ( -30 ) + 9 · ( -4 )

= -270 -36

= -306

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -6 · 3 -6 · 2 -6 · 15

Lösung einblenden

-6 · 3 -6 · 2 -6 · 15

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -6 aus:

= -6 · ( 3 +2 +15 )

= -6 · 20

= -120

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-3 · ( -6 + ) -10 = 11

Lösung einblenden
-3 · ( -6 + ) -10 = 11 |+10
Wenn man von -3 · ( -6 + ) noch 10 abzieht, so erhält man 11. Also muss doch -3 · ( -6 + ) um 10 größer als 11 sein, also 21
-3 · ( -6 + ) = 21 |:( - 3 )
Wenn das -3-fache der Klammer ( -6 + ) gerade 21 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -6 + ) selbst 21 : ( - 3 ) = -7 sein.
-6 + = -7 |+6
Wenn man von noch 6 abzieht, so erhält man -7. Also muss doch um 6 größer als -7 sein, also -1
= -1 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -1.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1.5 : 5 6

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Das Dividieren durch eine Dezimalzahl kann recht aufwändig werden. Deswegen wandelt man die Dezimalzahl in einen Bruch um:

1.5 = 15 10 = 3 2
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
Man dividiert durch einen Bruch, in dem man mit dessen Kehrbruch multipliziert, also:
3 2 · 6 5
= 3 2 · 6 5 = 3 · 6 2 · 5 = 3·3 1 ·5

= 9 5

= 1.8