Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 3,7 +0,5 ⋅ 8

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3,7 +0,5 ⋅ 8 = 3,7 +4 = 7,7

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -120 - 35 : 7

Lösung einblenden

-120 - 35 : 7

= -120 -5

= -125

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Subtrahiere vom Quotient von -80 und 10 die Zahl 3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-80 : 10) - 3

= ( - (80 : 10)) - 3

= -8 - 3

= -11

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 39 - ( 44 +40 ) ) · 20

Lösung einblenden

( 39 - ( 44 +40 ) ) · 20

= ( 39 -44 -40 ) · 20

= -45 · 20

= -900

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - 1 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- 1 3

= -1

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 2 ( -1 ) 2 - ( -3 ) 2

Lösung einblenden

2 ( -1 ) 2 - ( -3 ) 2

= 21 - 9

= 2 -9

= -7

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-( 79 -61 ) -21

Lösung einblenden

-( 79 -61 ) -21

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-79 +61 -21

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -79 -21 +61

= -100 +61

= -39

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( 500 +20 +7 ) · 6

Lösung einblenden

( 500 +20 +7 ) · 6

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 500 · 6 + 20 · 6 + 7 · 6

= 3000 +120 +42

= 3120 +42

= 3162

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -4 · 9 -6 · 9

Lösung einblenden

-4 · 9 -6 · 9

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 9 aus:

= ( -4 -6 ) · 9

= -10 · 9

= -90

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( 2 + ) · ( -4 ) -9 = -45

Lösung einblenden
( 2 + ) · ( -4 ) -9 = -45 |+9
Wenn man von ( 2 + ) · ( -4 ) noch 9 abzieht, so erhält man -45. Also muss doch ( 2 + ) · ( -4 ) um 9 größer als -45 sein, also -36
( 2 + ) · ( -4 ) = -36 |:( - 4 )
Wenn das -4-fache der Klammer ( 2 + ) gerade -36 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 2 + ) selbst -36 : ( - 4 ) = 9 sein.
2 + = 9 |-2
Wenn man zu noch 2 dazuzählt, so erhält man 9. Also muss doch um 2 kleiner als 9 sein, also 7
= 7 

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 7.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 4 5 + 0.5

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 4 5 = 8 10 = 0.8
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.8 + 0.5 = 1.3
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 0.5 = 5 10 = 1 2
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    4 5 + 1 2
    = 8 10 + 5 10
    = 13 10 = 1.3