Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 7,4 -0,5 ⋅ 7

Lösung einblenden

7,4 -0,5 ⋅ 7 = 7,4 -3,5 = 3,9

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 7 · 9 +40

Lösung einblenden

7 · 9 +40

= 63 +40

= 103

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zum Produkt von 6 und -9 die Zahl 7.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(6 ⋅ ( - 9 )) + 7

= ( - (6 ⋅ 9)) + 7

= -54 + 7

= -47

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( -( 47 +32 ) +42 ) · 50

Lösung einblenden

( -( 47 +32 ) +42 ) · 50

= ( -47 -32 +42 ) · 50

= -37 · 50

= -1850

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: ( -3 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

( -3 ) 3

= ( -27 )

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - 3 3 +2 3 2

Lösung einblenden

- 3 3 +2 3 2

= -27 +29

= -27 +18

= -9

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
5 + ( 56 -35 )

Lösung einblenden

5 + ( 56 -35 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

5 +56 -35

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 5 -35 +56

= -30 +56

= 26

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 8 · ( -800 +80 -3 )

Lösung einblenden

8 · ( -800 +80 -3 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 8 · ( -800 ) + 8 · 80 + 8 · ( -3 )

= -6400 +640 -24

= -5760 -24

= -5784

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -6 · 16 -6 · 11 -6 · ( -7 )

Lösung einblenden

-6 · 16 -6 · 11 -6 · ( -7 )

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -6 aus:

= -6 · ( 16 +11 -7 )

= -6 · 20

= -120

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

( 18 + 4 · ) · ( -4 ) = -40

Lösung einblenden
( 18 + 4 · ) · ( -4 ) = -40 |:( - 4 )
Wenn das -4-fache der Klammer ( 18 + 4 · ) gerade -40 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 18 + 4 · ) selbst -40 : ( - 4 ) = 10 sein.
18 + 4 · = 10 |-18
Wenn man zu 4 · noch 18 dazuzählt, so erhält man 10. Also muss doch 4 · um 18 kleiner als 10 sein, also -8
4 · = -8| : 4
Wenn das 4-fache des Kästchens ⬜ gerade -8 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -8 : 4 = -2 sein.
= -2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 7 5 + 1.7

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 7 5 = 14 10 = 1.4
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 1.4 + 1.7 = 3.1
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 1.7 = 17 10
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    7 5 + 17 10
    = 14 10 + 17 10
    = 31 10 = 3.1