Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 8,3 -0,6 ⋅ 7

Lösung einblenden

8,3 -0,6 ⋅ 7 = 8,3 -4,2 = 4,1

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 40 -5 · 4

Lösung einblenden

40 -5 · 4

= 40 -20

= 20

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Zahl -7 durch die Summe von -6 und 7.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

-7 : (-6 + 7)

= -7 : 1

= - (7 : 1)

= -7

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 21 - ( 22 +20 ) ) · 50

Lösung einblenden

( 21 - ( 22 +20 ) ) · 50

= ( 21 -22 -20 ) · 50

= -21 · 50

= -1050

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: -3 ( -2 ) 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

-3 ( -2 ) 3

= -3( -8 )

= 24

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: - ( -2 ) 2 - ( -3 ) 3

Lösung einblenden

- ( -2 ) 2 - ( -3 ) 3

= -4 - ( -27 )

= -4 +27

= 23

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-7 -( -207 -780 )

Lösung einblenden

-7 -( -207 -780 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-7 +207 +780

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 200 +780

= 980

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 8 · ( -20 +7 )

Lösung einblenden

8 · ( -20 +7 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 8 · ( -20 ) + 8 · 7

= -160 +56

= -104

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -4 · 28 -4 · 29 -4 · 13

Lösung einblenden

-4 · 28 -4 · 29 -4 · 13

Jetzt klammern wir am besten den Faktor -4 aus:

= -4 · ( 28 +29 +13 )

= -4 · 70

= -280

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-3 · ( 2 · +11 ) = -3

Lösung einblenden
-3 · ( 2 · +11 ) = -3 |:( - 3 )
Wenn das -3-fache der Klammer ( 2 · +11 ) gerade -3 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 2 · +11 ) selbst -3 : ( - 3 ) = 1 sein.
2 · +11 = 1 |-11
Wenn man zu 2 · noch 11 dazuzählt, so erhält man 1. Also muss doch 2 · um 11 kleiner als 1 sein, also -10
2 · = -10| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade -10 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -10 : 2 = -5 sein.
= -5

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -5.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 7 5 ⋅ 3.5

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 7 5 = 14 10 = 1.4
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 1.4 ⋅ 3.5 = 4.9
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 3.5 = 35 10 = 7 2
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    7 5 · 7 2 = 7 · 7 5 · 2

    = 49 10

    = 4.9