Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 4,3 +0,1 ⋅ 7

Lösung einblenden

4,3 +0,1 ⋅ 7 = 4,3 +0,7 = 5

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 3 · 10 +60

Lösung einblenden

3 · 10 +60

= 30 +60

= 90

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Addiere zum Quotient von -40 und 5 die Zahl 6.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

(-40 : 5) + 6

= ( - (40 : 5)) + 6

= -8 + 6

= -2

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: ( 13 - ( 30 +12 ) ) · 20

Lösung einblenden

( 13 - ( 30 +12 ) ) · 20

= ( 13 -30 -12 ) · 20

= -29 · 20

= -580

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - 4 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- 4 2

= -16

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: -5 - ( -4 ) 2 + ( -3 ) 2

Lösung einblenden

-5 - ( -4 ) 2 + ( -3 ) 2

= -5 - 16 + 9

= -12

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-8 -( -97 -508 )

Lösung einblenden

-8 -( -97 -508 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-8 +97 +508

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= -8 +508 +97

= 500 +97

= 597

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 4 · ( 50 -4 )

Lösung einblenden

4 · ( 50 -4 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 4 · 50 + 4 · ( -4 )

= 200 -16

= 184

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -13 · 9 -15 · 9 -72 · 9

Lösung einblenden

-13 · 9 -15 · 9 -72 · 9

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 9 aus:

= ( -13 -15 -72 ) · 9

= -100 · 9

= -900

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-5 · ( 2 · -1 ) = 25

Lösung einblenden
-5 · ( 2 · -1 ) = 25 |:( - 5 )
Wenn das -5-fache der Klammer ( 2 · -1 ) gerade 25 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 2 · -1 ) selbst 25 : ( - 5 ) = -5 sein.
2 · -1 = -5 |+1
Wenn man von 2 · noch 1 abzieht, so erhält man -5. Also muss doch 2 · um 1 größer als -5 sein, also -4
2 · = -4| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade -4 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -4 : 2 = -2 sein.
= -2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.42 ⋅ 5 7

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Da der Nenner des Bruchs 7 ist, macht eine Umwandlung des Bruchs in eine Dezimalzahl wenig Sinn. Deswegen muss die Dezimalzahl in einen Bruch umgewandelt werden:

0.42 = 42 100 = 21 50
Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
21 50 · 5 7 = 21 · 5 50 · 7 = 3·1 10 ·1

= 3 10

= 0.3