Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 7,6 +0,4 ⋅ 8

Lösung einblenden

7,6 +0,4 ⋅ 8 = 7,6 +3,2 = 10,8

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: -140 + 5 · 10

Lösung einblenden

-140 + 5 · 10

= -140 +50

= -90

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Subtrahiere von der Zahl 4 den Quotient von -50 und -5.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

4 - (-50 : ( - 5 ))

= 4 - ( + (50 : 5))

= 4 - 10

= -6

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 425 - 25 · 2

Lösung einblenden

425 - 25 · 2

= 425 -50

= 375

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: - 2 3

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

- 2 3

= -8

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: 2 ( -2 ) 3 + ( -4 ) 2

Lösung einblenden

2 ( -2 ) 3 + ( -4 ) 2

= 2( -8 ) + 16

= -16 +16

= 0

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
( 7 -39 ) -47

Lösung einblenden

( 7 -39 ) -47

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ja ein "+" vor der Klammer steht, können wir sie einfach weglassen.

7 -39 -47

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen, ändern entsprechend die Reihenfolge und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 7 -47 -39

= -40 -39

= -79

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: 9 · ( -60 -7 )

Lösung einblenden

9 · ( -60 -7 )

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= 9 · ( -60 ) + 9 · ( -7 )

= -540 -63

= -603

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: -76 · 5 + 6 · 5

Lösung einblenden

-76 · 5 + 6 · 5

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 5 aus:

= ( -76 +6 ) · 5

= -70 · 5

= -350

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

4 · ( 2 · +9 ) = 4

Lösung einblenden
4 · ( 2 · +9 ) = 4 |:4
Wenn das 4-fache der Klammer ( 2 · +9 ) gerade 4 ergibt, dann muss doch die Klammer ( 2 · +9 ) selbst 4 : 4 = 1 sein.
2 · +9 = 1 |-9
Wenn man zu 2 · noch 9 dazuzählt, so erhält man 1. Also muss doch 2 · um 9 kleiner als 1 sein, also -8
2 · = -8| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade -8 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst -8 : 2 = -4 sein.
= -4

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -4.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 1.2 ⋅ 3 2

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 3 2 = 15 10 = 1.5
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 1.2 ⋅ 1.5 = 1.8
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 1.2 = 12 10 = 6 5
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    6 5 · 3 2 = 6 · 3 5 · 2 = 3·3 5 ·1

    = 9 5

    = 1.8