Aufgabenbeispiele von Rechenregeln

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Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren

Beispiel:

Berechne: 2,6 -0,4 ⋅ 7

Lösung einblenden

2,6 -0,4 ⋅ 7 = 2,6 -2,8 = -0,2

Punkt-vor-Strich

Beispiel:

Berechne: 30 -6 · 8

Lösung einblenden

30 -6 · 8

= 30 -48

= -18

Grundrechenarten verbal

Beispiel:

Dividiere die Zahl 3 durch die Differenz von -4 und -3.

Lösung einblenden

Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:

3 : (-4 - ( - 3 ))

= 3 : (-4 + 3)

= 3 : ( - 1 )

= - (3 : 1)

= -3

Rechenregeln (Punkt vor Strich)

Beispiel:

Berechne: 242 - 32 · 2

Lösung einblenden

242 - 32 · 2

= 242 -64

= 178

Potenzen mit Vorzeichen

Beispiel:

Berechne: 3 ( -2 ) 2

Lösung einblenden

Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.

3 ( -2 ) 2

= 34

= 12

Rechenregeln (mit Potenzen)

Beispiel:

Berechne: ( -3 ) 2 +3 ( -3 ) 2

Lösung einblenden

( -3 ) 2 +3 ( -3 ) 2

= 9 +39

= 9 +27

= 36

Minusklammer - Rechenvorteile

Beispiel:

Löse zuerst die Klammer auf und berechne dann möglichst geschickt:
-5 -( -105 -18 )

Lösung einblenden

-5 -( -105 -18 )

Wir lösen zuerst die Klammer auf.
Weil ein "-" vor der Klammer steht, müssen wir alle Vorzeichen in der Klammer umkehren, damit wir die Klammer weglassen können.

-5 +105 +18

Jetzt suchen wir zwei Summanden, die gut zusammen passen und berechnen zuerst die Summe der beiden passenden Summanden:

= 100 +18

= 118

Ausmultiplizieren

Beispiel:

Multipliziere aus und berechne: ( -30 +3 ) · 3

Lösung einblenden

( -30 +3 ) · 3

Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:

= -30 · 3 + 3 · 3

= -90 +9

= -81

Ausklammern

Beispiel:

Klammere aus und berechne: 4 · ( -84 ) + 4 · ( -6 ) + 4 · 10

Lösung einblenden

4 · ( -84 ) + 4 · ( -6 ) + 4 · 10

Jetzt klammern wir am besten den Faktor 4 aus:

= 4 · ( -84 -6 +10 )

= 4 · ( -80 )

= -320

Gleichungen

Beispiel:

Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?

-2 · ( -6 + 2 · ) = 4

Lösung einblenden
-2 · ( -6 + 2 · ) = 4 |:( - 2 )
Wenn das -2-fache der Klammer ( -6 + 2 · ) gerade 4 ergibt, dann muss doch die Klammer ( -6 + 2 · ) selbst 4 : ( - 2 ) = -2 sein.
-6 + 2 · = -2 |+6
Wenn man von 2 · noch 6 abzieht, so erhält man -2. Also muss doch 2 · um 6 größer als -2 sein, also 4
2 · = 4| : 2
Wenn das 2-fache des Kästchens ⬜ gerade 4 ergibt, dann muss doch das Kästchens ⬜ selbst 4 : 2 = 2 sein.
= 2

Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 2.

Dezimalzahl und Bruch

Beispiel:

Berechne möglichst geschickt: 0.1 + 7 8

(Brüche müssen vollständig gekürzt eingegeben werden.)

Lösung einblenden

Es gibt zwei Möglichkeiten die beiden Zahlen miteiander zu verrechnen:

  1. Man wandelt den Bruch in eine Dezimalzahl um. Dazu kann man entweder einfach schriftlich dividieren oder den Bruch so erweitern, dass eine Zehnerpotenz im Nenner steht: 7 8 = 875 1000 = 0.875
    Jetzt kann man die beiden Dezimalzahlen bequem miteinander verrechnen: 0.1 + 0.875 = 0.975
  2. Man wandelt die Dezimalzahl in einen Bruch um: 0.1 = 1 10
    Jetzt kann man die Aufgabe mit Bruchrechnung lösen:
    1 10 + 7 8
    = 4 40 + 35 40
    = 39 40 = 0.975