Aufgabenbeispiele von Erweitern und Kürzen

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Erweitern graphisch

Beispiel:

Erweitere den Bruch.

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An den Pfeilen erkennt man, dass der Bruch 4 5 mit 8 erweitert werden soll.
Dazu müssen wir einfach sowohl den Zähler als auch den Nenner mit 8 multiplizieren.

4 5 = 4 · 8 5 · 8 = 32 40

Erweitern (einfach)

Beispiel:

Erweitere den Bruch 11 7 mit 7

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Beim Erweitern multiplizieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 7:

11 7 = 11 ⋅ 7 7 ⋅ 7 = 77 49

Gleichgroße Brüche finden (G)

Beispiel:

Finde zwei neue Brüche, die beide gleichgroß sind wie: 8 10

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Um einen weiteren gleichgroßen Bruch möglichst einfach zu halten, versuchen wir unseren Bruch 8 10 zu kürzen.
Dazu probieren wir alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (8) und Nenner (10) sind:

Mit dem Primteiler 2 funktioniert dies: 8 10 = k(2) 4 5

Weil man 4 5 nicht weiter kürzen kann, müssen wir diesen Bruch eben erweitern.
Mit 2 dürfen wir nicht erweitern, sonst würden wir ja wieder 8 10 erhalten, deswegen erweitern wir mit 3:
4 5 = e(3) 12 15

Gleichgroße Brüche finden (M)

Beispiel:

Finde zwei neue Brüche, die beide gleichgroß sind wie: 10 30

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Um einen weiteren gleichgroßen Bruch möglichst einfach zu halten, versuchen wir unseren Bruch 10 30 zu kürzen.
Dazu probieren wir alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (10) und Nenner (30) sind:

Mit dem Primteiler 2 funktioniert dies: 10 30 = k(2) 5 15

Mit dem Primteiler 5 können wir auch 5 15 nochmals kürzen: 10 30 = k(5) 1 3

Erweit. auf best. Zähler/Nenner

Beispiel:

Erweitere den Bruch 2 3 auf den Nenner 24.

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Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 3 nachher der neue Nenner 24 wird.

Wir müssen also mit 24 : 3 = 8 erweitern.

2 3 = 2 ⋅ 8 3 ⋅ 8 = 16 24

Brüche vergleichen (G-Niveau)

Beispiel:

Welcher Anteil ist größer: 4 6 oder 15 18 ?

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Wir können die beiden Brüche am leichtesten vergleichen, wenn wir beide auf die gleichen Nenner bringen.
Dazu müssen wir 4 6 mit 3 erweitern, um auf die 18-tel zu kommen.
4 6 = 4 ⋅ 3 6 ⋅ 3 = 12 18

Jetzt können wir gut erkennen, dass gilt: 4 6 = 12 18 < 15 18

Brüche vergleichen (M-Niveau)

Beispiel:

Welcher Anteil ist größer: 5 8 oder 15 24 ?

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Wir können die beiden Brüche am leichtesten vergleichen, wenn wir beide auf die gleichen Nenner bringen.
Dazu müssen wir 5 8 mit 3 erweitern, um auf die 24-tel zu kommen.
5 8 = 5 ⋅ 3 8 ⋅ 3 = 15 24

Jetzt können wir gut erkennen, dass gilt: 5 8 = 15 24

Erweiterungsfaktor graphisch

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch erweitert ?

Gib den kleineren Bruch an.

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Man kann recht gut erkennen, dass jeder blaue Sektor im oberen Bruchstreifen genau gleich breit wie 3 Sektoren im unteren (roten) Bruchstreifen ist. Das heißt, dass sowohl der Zähler als auch der Nenner im unteren Bruch 3 mal größer ist als im oberen.

Es wurde somit mit 3 erweitert.

Insgesamt können wir im oberen Bruchstreifen 5 Sektoren erkennen. Davon sind 3 eingefärbt.

Es sind also 3 von 5 eingefärbt, somit ist der Bruch: 3 5

Erweiterungsfaktor finden

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch erweitert ?

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Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 5 nachher der neue Nenner 30 wird.

Wir müssen also 30 : 5 = 6 teilen.

Natürlich hätte man auch den neuen Zähler 18 durch den ursprünglichen Zähler 3 teilen können, also 18 : 3 = 6

Erweiterungsfaktor (nur Zahlen) G

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch erweitert ?

2 3 = 20 30

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Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 3 nachher der neue Nenner 30 wird.

Wir müssen also 30 : 3 = 10 teilen.

Natürlich hätte man auch den neuen Zähler 20 durch den ursprünglichen Zähler 2 teilen können, also 20 : 2 = 10

Erweiterungsfaktor (nur Zahlen)

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch erweitert ?

11 15 = 121 165

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Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 15 nachher der neue Nenner 165 wird.

Wir müssen also 165 : 15 = 11 teilen.

Natürlich hätte man auch den neuen Zähler 121 durch den ursprünglichen Zähler 11 teilen können, also 121 : 11 = 11

Erweitern verbal

Beispiel:

Welchen Bruch erhält man, wenn man 2 7 nacheinander mit 10, dann mit 4 und dann mit 2 erweitert?

Mit welcher Zahl hätte man den Bruch mit einem Schritt auf den gleichen Bruch erweitern können?

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Wir erweitern zuerst 2 7 mit 10

Dann erweitern wir 20 70 mit 4
Und dann erweitern wir noch 80 280 mit 2

Da wir ja Zähler und Nenner erst ⋅ 10, dann ⋅ 4 und dann ⋅ 2 multipliziert haben, hätten wir auch einfach mit 10 ⋅ 4 ⋅ 2 = 80 multiplizieren können, also 2 7 einfach mit 80 erweitern können:

Kürzen (einfach)

Beispiel:

Kürze den Bruch 7 21 mit 7

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Beim Kürzen mit 7 dividieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 7:

7 21 = 7 : 7 21 : 7 = 1 3

Kürzen auf best. Zähler/Nenner

Beispiel:

Kürze den Bruch 9 27 auf den Nenner 3.

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Der Bruch soll so gekürzt werden, dass aus dem alten Nenner 27 nachher der neue Nenner 3 wird.

Wir müssen also mit 27 : 3 = 9 kürzen.

9 27 = 9 : 9 27 : 9 = 1 3

Faktor zum Kürzen finden (G)

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch gekürzt ?

8 14 = 4 7

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Der Bruch soll so gekürzt werden, dass aus dem alten Nenner 14 nachher der neue Nenner 7 wird.

Wir suchen also eine Zahl, so dass 14 : ☐ = 7 gilt. Das funktioniert mit 2, weil ja 7 ⋅ 2 = 14 ist.

Es wurde also mit 2 gekürzt.

Natürlich hätte man auch den alten Zähler 8 durch den neuen Zähler 4 teilen können, also 8 : 4 = 2

Faktor zum Kürzen finden (M)

Beispiel:

Mit welcher Zahl wurde der Bruch gekürzt ?

25 30 = 5 6

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Der Bruch soll so gekürzt werden, dass aus dem alten Nenner 30 nachher der neue Nenner 6 wird.

Wir suchen also eine Zahl, so dass 30 : ☐ = 6 gilt. Das funktioniert mit 5, weil ja 6 ⋅ 5 = 30 ist.

Es wurde also mit 5 gekürzt.

Natürlich hätte man auch den alten Zähler 25 durch den neuen Zähler 5 teilen können, also 25 : 5 = 5

Erweitern, Kürzen 2x graphisch (G)

Beispiel:

Erweitere oder Kürze. Fülle alle Kästchen und Auswahlboxen aus.

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Ausgehend vom ersten Bruch 2 3 können wir anhand des Zählers 4 im anderen Bruch erkennen, dass hier der erste Bruch mit 2 erweitert wurde, weil 4 ja 2 mal so groß ist wie 2 (4:2=2).

(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Erweiterungsfaktor.)

Daraus ergibt sich:

Der Nenner des zweiten Bruchs muss somit 2 mal so groß wie 3 sein, also 3 · 2 = 6.

Ausgehend vom zweiten Bruch 4 6 können wir anhand des Erweiterungsfaktors "· 3" unter dem Gleichheitszeichen erkennen, dass hier der zweite Bruch mit 3 erweitert wurde.

(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Erweiterungsfaktor.)

Daraus ergibt sich:

Der Zähler des dritten Bruchs muss somit 3 mal so groß wie 4 sein, also 4 · 3 = 12.

Der Nenner des dritten Bruchs muss somit 3 mal so groß wie 6 sein, also 6 · 3 = 18.

Erweitern, Kürzen 2x graphisch (M)

Beispiel:

Erweitere oder Kürze. Fülle alle Kästchen und Auswahlboxen aus.

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Ausgehend vom ersten Bruch 5 10 können wir anhand des Erweiterungsfaktors "· 2" über dem Gleichheitszeichen erkennen, dass hier der erste Bruch mit 2 erweitert wurde.

(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Erweiterungsfaktor.)

Daraus ergibt sich:

Der Zähler des zweiten Bruchs muss somit 2 mal so groß wie 5 sein, also 5 · 2 = 10.

Der Nenner des zweiten Bruchs muss somit 2 mal so groß wie 10 sein, also 10 · 2 = 20.

Ausgehend vom zweiten Bruch 10 20 können wir anhand des Zählers 2 im anderen Bruch erkennen, dass hier der zweite Bruch mit 5 gekürzt wurde, weil 10 ja 5 mal so groß ist wie 2 (10:2=5).

(Natürlich steht über und unter dem Gleichheitszeichen immer der gleiche Kürzungsfaktor.)

Daraus ergibt sich:

Der Nenner des dritten Bruchs muss somit ein 5-tel so groß wie 20 sein, also 20 : 5 = 4.

Kürzen (vollständig)

Beispiel:

Kürze vollständig: 54 36

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Wir probieren alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (54) und Nenner (36) sind:

54 36 = k(2) 27 18 = k(3) 9 6 = k(3) 3 2

54 36 = 3 2

(natürlich hätte man auch gleich auf einmal mit 18 kürzen können).

Schoko-Aufgabe

Beispiel:

Eine Schokolade der Firma Leckerli hat 25 Stücke. Eine Schokolade der Firma Süßis hat 35 Stücke. Beide Tafeln wiegen gleich viel.

Von der Leckerli-Schokolade (links) werden 5 Stücke abgebrochen. Wie viele Stücke müsste man von der Süßis-Tafel abbrechen, damit beide Stücke gleich schwer sind?

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Wenn man von der linken Tafel 5 Stücke abbricht, dann ist ja dieses Stück 5 25 der ganzen Tafel.

Diese 5 25 kann man aber noch kürzen zu 5 25 = 1 5


Wenn nun von der rechten Tafel ein gleich schweres Stück abgebrochen werden soll, muss diese ja auch 1 5 dieser Schokoladentafel ausmachen.

Wir müssen also heraus bekommen, wie viele Stücke 1 5 von den 35 sind.

Dazu müssen wir ja einfach die 35 durch 5 teilen, also: 35 : 5 = 7

(Denn 1 5 = 7 35 )

Es müssen also 7 Stücke von der rechten Schokoladentafel abgebrochen werden.